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En voila une photo, je vais en scanner un autre
celui-là est très incomplet (cartouche vide, dessins pas finis) je dois le finir pour vendredi... arf !!!
Il fallait comprendre que je n'étais pas totalement d'accord avec lui, mais plutôt que d'écrire "je ne suis pas d'accord avec toi", j'ai préféré argumenter un peu.
T'as phrase par exemple a très peu d'impact car il n'y a aucune argumentation, donc ça ne fait pas avancer le débat.
Prends exemple sur Selkys qui argumente un peu plus de sorte qu'on comprenne la raison pour laquelle elle n'a pas tout compris.
Je pense que tu comprendras mieux ce que je veux dire quand tu auras fait de la philosophie. Si le prof est bon, il doit permettre de faire évoluer ta réflexion.
Si tu as par exemple le sujet "L'exigence de justice et l'exigence de liberté sont-elles séparables ?" et que tu réponds simplement "oui" ou "non", c'est mauvais. Il faut répondre quelque chose comme "étant donné que a) et b), alors je pense que ..."
Je ne sais pas si je l'ai déjà dit, mais dans ma famille, on est tous prof :-)
Maintenant que Yonol et Mogrul sont partis, heureusement que je suis encore là pour faire de longs messages :-)
Provient du message de Fredo_L
Il fallait comprendre que je n'étais pas totalement d'accord avec lui, mais plutôt que d'écrire "je ne suis pas d'accord avec toi", j'ai préféré argumenter un peu.
T'as phrase par exemple a très peu d'impact car il n'y a aucune argumentation, donc ça ne fait pas avancer le débat.
Prends exemple sur Selkys qui argumente un peu plus de sorte qu'on comprenne la raison pour laquelle elle n'a pas tout compris.
Je pense que tu comprendras mieux ce que je veux dire quand tu auras fait de la philosophie. Si le prof est bon, il doit permettre de faire évoluer ta réflexion.
Si tu as par exemple le sujet "L'exigence de justice et l'exigence de liberté sont-elles séparables ?" et que tu réponds simplement "oui" ou "non", c'est mauvais. Il faut répondre quelque chose comme "étant donné que a) et b), alors je pense que ..."
Maintenant que Yonol et Mogrul sont partis, heureusement que je suis encore là pour faire de longs messages :-)
Mé... Tu arrêtes les trucs de philo toi? BOUH! La philo c'est pas fait pour écouter, mais pour dessiner ou sêcher, t'as pas compris
Nan, mais sérieusement... Je lis pas les longs mails trop sérieux... T'es prof de philo ou quoi Fredo? Tu arrêtes pas d'argumenter comme un foufou sur tout
Provient du message de Selkys
Mé... Tu arrêtes les trucs de philo toi? BOUH! La philo c'est pas fait pour écouter, mais pour dessiner ou sêcher, t'as pas compris
Nan, mais sérieusement... Je lis pas les longs mails trop sérieux... T'es prof de philo ou quoi Fredo? Tu arrêtes pas d'argumenter comme un foufou sur tout
Moi, j'aimais bien les cours de philo, c'était les seuls où on pouvait y aller sans documents et où on avait librement le droit de parler entre nous sans trop se faire engueuler.
En plus, une fois que t'as compris ce que le prof attend de toi, c'est bon, tu es sûr d'avoir une bonne note.
Donc, à mon avis, y a pas mieux que la philo, c'est le cours le moins fatiguant et en plus, c'est hyper simple d'avoir de bonnes notes sans trop se fouler.
Et qui sait, peut être qu'un jour je serai à mon tour prof...
En tout cas, je passe l'année prochaine le concour pour cela.
Provient du message de clemdups perso, j'aime pas trop la philo (je connais pas des masses non plus), mais j'aime bcp l'argumentation !!!
philo = argumentation
En général, quand les élèves n'aiment pas cours, c'est souvent à cause du prof qui est casse couille. S'il est cool, ça peut être vraiment sympa tout en étant intéressant.
Selkys : voici les scan ... : (je suis sur que tu connais !!!)
bon mais je te préviens, c pas d'un excellente qualité, en plus j'ai réduit la taille, et sur le premier on voit plus le cartouche
moi la SI j'aime pas ça, c'est pourquoi je fais info
la SI n'est pas assez scientifique à mon goût
note, en info, on allume jamais les pc (surtout qu'on a des macs :mad: ) mais on ne fait que des maths avec un peu d'info morte dedans ... avec un vieux langage tout compliqué et super mauvais (mais gratuit d'où l'intéret que lui porte l'éducation nationale), le CAML. oui, même le nom est ridicule, et son icone, c'est un gros chameau. Sans dec' !
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:mad: ) mais on ne fait que des maths avec un peu d'info morte dedans ... avec un vieux langage tout compliqué et super mauvais (mais gratuit d'où l'intéret que lui porte l'éducation nationale), le CAML. oui, même le nom est ridicule, et son icone, c'est un gros chameau. Sans dec' !
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